Elever og lærere på Tårs Skole kan se frem til bedre muligheder i undervisningen i natur/teknologi. Skolen er blandt seks skoler i Hjørring Kommune, der får del i en bevilling på i alt 1,9 millioner kroner fra Villum Fonden.
TÅRS: Pengene skal være med til at styrke undervisningen i natur/teknologi og kan blandt andet bruges på forbedring af faglokaler samt indkøb og opdatering af materialer og udstyr.
Samtidig skal en del af indsatsen bruges på lærernes kompetenceudvikling og på at styrke det faglige samarbejde omkring natur/teknologi.
Målet er at skabe bedre rammer for en undervisning, hvor eleverne ikke blot lærer fra bøgerne, men selv får mulighed for at undersøge, eksperimentere og arbejde praktisk med naturfaglige problemstillinger.
Skal vække nysgerrigheden
Natur/teknologi er elevernes første møde med naturfagene i folkeskolen, og i Hjørring Kommune ser man bevillingen som en mulighed for at gøre undervisningen endnu mere levende og praksisnær.
– Når børn får lov til at eksperimentere, stille spørgsmål og undersøge virkeligheden med egne hænder, skaber vi et stærkt fundament for deres videre læring. Med bevillingen får vi mulighed for at udvikle endnu bedre læringsmiljøer, hvor naturfagene bliver levende, relevante og motiverende for eleverne, siger skole- og dagtilbudschef Anette Nedermark.
Bevillingen ligger samtidig i forlængelse af Hjørring Kommunes arbejde med at styrke praksisfaglighed, teknologiforståelse og undervisning, hvor teori og virkelighed kobles tættere sammen.
Seks skoler får del i pengene
Foruden Tårs Skole er Højene Undervisningssted, Muldbjerg Undervisningssted, Sindal Undervisningssted, Hjørring Private Realskole og Friskolen Skallerup omfattet af bevillingen.
Villum Fonden uddeler på landsplan i alt 30 millioner kroner til ni kommuner. Midlerne kan blandt andet gå til faglokaler, udstyr, materialer, uderum og kompetenceudvikling.
Indsatsen retter sig mod natur/teknologi-undervisningen fra 1. til 6. klasse.
Red.
